中国古典舞系身韵已经被点播次     发表评论      下载视频
中国古典舞是中华民族文化的艺术结晶,在中国舞蹈史上占有极其重要的地位,可堪称为中
国舞蹈的代表舞种。

因此,它在舞蹈教学上也就显得十分重要。所以,对古典舞舞种作学术上
的考察与认识,不仅有助于中国舞蹈的发展,也有助于中国的舞蹈教学理论与实践。
对中国古典舞作教学上的研究，- -直从北京舞蹈学院为中心。经过几十年探索,北京舞蹈.
学院的教师在李正一、唐满城教授的带领 下,从继承戏曲舞蹈和武术身法等中华民族传统文化
艺术样式入手,根据舞蹈艺术自身规律的特点,以及时代精神的要求,运用科学的方法,对传
统的戏曲舞蹈进行开发式整理,并对其作了创造性的理论与实践上的研究与探讨,创立了-套
古典舞教学的基本方法,取名为”身韵”教学法。身韵教学法的确立使古典舞摆脱了对古典戏
曲的依附,从而成为一门独立的舞蹈种类,甚至可以说，”身韵” 教学法的确立,使中国从此
有了自己的”国舞”。特别是《中国古典舞身韵》教材的完成标志着中国古典舞在教学方面已
经走上成熟。
于中国古典舞在中国舞蹈领域中的地位,作为舞蹈艺术工作者或教育人员,有必要对其
作进一步系统性、理论性的认识一了解,本论文便是从这一点出发,对古典舞的立身之本
-身韵教学法给予理论上的探讨与认识。
一、 身韵在中国古典建构中的影响
所谓”身韵”教学法顾名思义，”身”即”身法”, 指中国古典舞的外部表现技
法: "韵” 即”韵律”,指中国古典舞的内在气韵。是指训练身法与陶)冶神韵的方法。身韵教
学法的产生使古典舞从此摆脱了对古典戏曲舞蹈的依附,并形成了自己的舞蹈模式和特征,这
些艺术的特征直接影响着、规范着 古典舞的教学与艺术创作,本文将对这几方面试加探讨。
”身韵”教学法的主要艺术特征是对形体动作的要求以“神似”注,从而突破了戏曲舞
蹈的动作程式化模式。身韵教学法将身法与韵律结合,其结合点集中在"变其形而扬其
神”上,从而突破了戏曲舞蹈的”做、打”程式化动作模式,形成了自己独特的以"神韵”带
动形体的艺术特征。在更高的文化层次上体现了中华民族宏扬的"神形兼备”的审美特征。根
据舞蹈自身的特性,提炼出了元素化动作,在新的基础上,达到了"形”与"神”的独特结
合。身韵元素化动作中以"拧、倾、圆、曲”突出人体的曲线美,以及表演者那"刚健挺
拔”、“含蓄柔韧” 的气质美。身韵教学要求表演者的动作必须遵循"三圆”运作轨迹
和“动、静”，”点线”互含的审美原则，这- -点集中体现了古典舞民族性
的"形”"神”统一的艺术特征。
凝聚着中国舞蹈文化精神与民族审美观的身韵教学法,以其丰富多变的舞姿,浓郁的民族
风格及强有力的表现能力,已经成为中国古典舞的立身本以及其艺术特征的主要标志,甚至成
为中国古典舞的代名词,特别是身韵教学法还具有舞蹈创作上的优势。
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